Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Носителями какого вида правосознания являются ученые юристы». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.
Правосознание – это совокупность представлений и чувств, выражающих отношение людей к праву и правовым явлениям в общественной жизни. Правосознание является источником права, отражающим объективные потребности развития общества, одним из обязательных инструментов реализации права, средством оценки соответствия поведения нормам права. Как источник права, правосознание находит свое выражение в правовых актах, оказывает воздействие на процесс и результаты правотворчества. Правовые нормы, в свою очередь, оказывают воздействие на развитие правового сознания граждан, формирование правильных представлений о правовых принципах и нормах, правоотношениях и ответственности. Л.И.Спиридонов отмечает, что «общественное правосознание – отражение в коллективном сознании юридической действительности, воспринимаемой сквозь призму должного, отражение, опосредованное нормами культуры, экономическим, политическим, нравственным и другими формами общественного сознания. Оно представляет собой психологическое отношение к праву, закону, правонарушению, приговору, преступнику, выраженное в понятиях, идеях, взглядах, эмоциях и т.п.».
Понятие, структура и функции правосознания
Правосознание – сложное структурное образование, в котором выделяют как минимум два компонента: правовую идеологию (рациональный) и правовую психологию (эмоциональный). Кроме того, в структуре правосознания принято выделять и другие элементы: правовую онтологию (знание того, что есть право), аксиологию (оценку права), праксиологию (волевой элемент, связанный с выбором варианта поведения).
Носителями какого вида правосознания являются ученые юристы
Эта оценка, осуществляемая с позиций справедливости и несправедливости, гуманизма и жестокости, совершенства и несовершенства и т. д. служит своеобразной основой как для оптимизации социального регулирования в целом, так и для определения позитивных тенденций правового воздействия, обеспечения действенности правовых средств. Будучи субъективным образом объективного мира, сознание не только отражает действительность (в форме переживаний, представлений, идей и других духовных феноменов), но и творит ее.
Таким образом, правосознание как особая форма общественного сознания характеризуется тем, что: носителем правосознания является человек или общность людей; она отражает государственно-правовые явления; выражается посредством эмоций, идей, переживаний и теорий, а также юридических понятий и категорий; носит оценочный характер, так как отражает не только состояние, но и сопоставление перспектив развития политико- правовых явлений, их связь с окружающей действительностью; тесно взаимодействует с другими формами общественного сознания (политическим, нравственным и т.
УЧЕНЫЕ ЮРИСТЫ НОСИТЕЛИ ПРАВОСОЗНАНИЯ
Структурную организацию верховной государственной власти характеризует … форма государственного устройства государственный режим форма государственного правления 4.
Способы толкования используются… на этапе толкования-уяснения на этапе толкования-применения в ходе официального толкования 5. Правило наиболее целесообразного обращения людей с предметами и явлениями природы, орудиями труда, техническими средствами – это … нормы культуры правовые нормы технические нормы 6.
Правовая психология личности связана с внутренней мотивацией поведения. Правовые чувства, эмоции в значительной мере формируются под влиянием общения с другими людьми.
Находясь в том или ином окружении, человек подчас думает и чувствует иначе, чем если бы он был изолирован от других людей.
Поэтому определение социально-ценностных ориентаций соответствующих групп (коллективов) имеет большое значение для выявления уровня правосознания конкретных индивидов.
В правовой психологии есть более и менее стойкие компоненты.
Помимо прочего, объяснение такого положения следует видеть в том, что сам юридический позитивизм охватывает собой комплекс концепций, построенных на различных философско-методологических основаниях. Среди исторических и социокультурных оснований формирования концепций юридического позитивизма указываются и многовековая догматическая традиция континентальной юридической традиции, и завершение формирования национальной государственности и «бессословного» гражданского общества буржуазной эпохи (индивид–атом), и монополизация государственным регулированием важнейших сфер жизнедеятельности общества (XVII – XIX вв.), и господство политического абсолютизма XVI – XVIII вв.
Право, рассматриваемое как явление духовной жизни, относится к сфере индивидуального и общественного сознания. Можно рассматривать такие элементы, как нормативные акты, нормы права, правоприменительные решения и иные юридические феномены в качестве своеобразных проекций культуры (теоретических и практических). В этом случае для обозначения последних науке требуется специальное понятие. Им и является правосознание граждан, групп и общества в целом.
Понятие и структура правосознания. Правовое мышление. Правовой менталитет
Их воспитание — необходимая составляющая борьбы с преступностью, профилактики преступлений. Социальная норма. Индивидуальные предписания. Тест 3. По какому основному признаку социальные нормы отличаются от технических? По времени возникновения. По предмету регулирования.
Правосознание — это одна из форм общественного сознания, представляющая собой Правовые знания являются значимым элементом правовой подготовленности Одобрительная оценка определенных видов правонарушений . сознание юристов-практиков, получивших юридическое образование.
Казахстан Зарубежное конституционное право Исламское право История государства и права Германии История государства и права зарубежных стран История государства и права Р. Беларусь История государства и права США История политических и правовых учений Криминалистика Криминалистическая методика Криминалистическая тактика Криминалистическая техника Криминальная сексология Криминология Международное право Римское право Сравнительное право Сравнительное правоведение Судебная медицина Теория государства и права Трудовое право зарубежных стран Уголовное право зарубежных стран Уголовный процесс зарубежных стран Философия права Юридическая конфликтология Юридическая логика Юридическая психология Юридическая техника Юридическая этика Языкознание. Источник: Талянин В. Теория государства и права. Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения юридического факультета. Казахстан — Зарубежное конституционное право — Исламское право — История государства и права Германии — История государства и права зарубежных стран — История государства и права Р. Беларусь — История государства и права США — История политических и правовых учений — Криминалистика — Криминалистическая методика — Криминалистическая тактика — Криминалистическая техника — Криминальная сексология — Криминология — Международное право — Римское право — Сравнительное право — Сравнительное правоведение — Судебная медицина — Теория государства и права — Трудовое право зарубежных стран — Уголовное право зарубежных стран — Уголовный процесс зарубежных стран — Философия права — Юридическая конфликтология — Юридическая логика — Юридическая психология — Юридическая техника — Юридическая этика -. Беларусь История государства и права США История политических и правовых учений Криминалистика Криминалистическая методика Криминалистическая тактика Криминалистическая техника Криминальная сексология Криминология Международное право Римское право Сравнительное право Сравнительное правоведение Судебная медицина Теория государства и права Трудовое право зарубежных стран Уголовное право зарубежных стран Уголовный процесс зарубежных стран Философия права Юридическая конфликтология Юридическая логика Юридическая психология Юридическая техника Юридическая этика Языкознание SciCenter.
Правовое сознание и его функции. Виды и формы правового сознания. Правосознание и правовая культура. Деформация правосознания. Существуют различные формы общественного сознания , с помощью которых люди осознают окружающую их природу, общество и самих себя.
На какие разновидности подразделяются органы государства в зависимости от видов ветвей государственной власти? К какой разновидности государственных органов относятся те органы, члены которых избираются населением?
Например, рядом особенностей отличается правосознание российского общества. Русскому народу присущ взгляд на право как на обязательные предписания стоящих на вершине власти людей, что свойственно для обществ патриархального типа. Очевидно, что указанные философские учения и направления кардинально отличаются друг от друга по многим значимым вопросам. Для понимания того, что есть правосознание, имеет смысл рассмотреть его разновидности. Основаниями разделения правосознания на виды можно взять уровень осознания необходимости права, глубину проникновения в сущность права и правовых явлений в обществе, которые позволят дать его как бы качественную характеристику. К англосаксонской.
Удивительно, но факт! Теория государства и права Что такое правосознание? Выберите из перечисленных ниже социальных норм самые консервативные. Виды правосознания Основой его формирования выступает повседневная практика взаимодействия людей с определенными правовыми предписаниями. При этом чаще всего правовая информация поступают к таким индивидам не в ходе фактического анализа ими действующего права или правоприменительной практики, а через средства массовой информации, непосредственное наблюдение юридической деятельности государственных органов, должностных лиц и так далее. Мы поможем решить тесты любых учебных заведений правильно и быстро.
Правосознание как форма общественного сознания есть осознание права, его оценка, носителем правосознания является человек или общность людей;; она . сознания является профессиональное правосознание юристов.
Тест с ответами: “Правовая культура”
Представления о структуре правосознания в юриспруденции являются результатом развития представлений о структуре общественного сознания, в котором на определенном этапе развития отечественной социальной психологии ученые стали выделять идеологию и общественную психологию.
Различают отдельные виды правового сознания. Классификации обычно проводятся по двум основаниям: по субъектам и по уровню правосознания.
Особую роль играет правосознание в процессе применения права. В этом случае первостепенное значение принадлежит профессиональному правосознанию, т.е. правосознанию судей, прокуроров, следователей, дознавателей и других работников правоприменительных органов.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности №5251 от 25.08.2017 г.
Ученые юристы являются носителями. Ученые- юристы являются носителями правосознания Элемент правовой нормы, в котором предусмотрены определённые нежелательные для субъекта последствия материального, физического, психического характера называется.
Поступки людей, не оказывающие никакого влияния на общественные отношения, являются, как принято считать, безразличными для права; 3) волевой и осознанный характер. Выделять виды правосознания можно и по другим критериям, в частности по количественной характеристике субъектов, являющихся ее носителями. В таком случае речь идет о правосознание индивидуальную и коллективную, последняя в свою очередь подразделяется на групповое, массовое и общественное.
Тест с ответами: “Правовая культура”
Представления о структуре правосознания в юриспруденции являются результатом развития представлений о структуре общественного сознания, в котором на определенном этапе развития отечественной социальной психологии ученые стали выделять идеологию и общественную психологию.
Различают отдельные виды правового сознания. Классификации обычно проводятся по двум основаниям: по субъектам и по уровню правосознания.
Особую роль играет правосознание в процессе применения права. В этом случае первостепенное значение принадлежит профессиональному правосознанию, т.е. правосознанию судей, прокуроров, следователей, дознавателей и других работников правоприменительных органов.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности №5251 от 25.08.2017 г.
Ученые юристы являются носителями. Ученые- юристы являются носителями правосознания Элемент правовой нормы, в котором предусмотрены определённые нежелательные для субъекта последствия материального, физического, психического характера называется.
Поступки людей, не оказывающие никакого влияния на общественные отношения, являются, как принято считать, безразличными для права; 3) волевой и осознанный характер. Выделять виды правосознания можно и по другим критериям, в частности по количественной характеристике субъектов, являющихся ее носителями. В таком случае речь идет о правосознание индивидуальную и коллективную, последняя в свою очередь подразделяется на групповое, массовое и общественное.
Из всех дефектов правовой социализации личности наиболее социально опасны дефекты социализации в семье. Поведение собственных родителей является образцом для детей. Естественно, для общества будет важным, чтобы эти образцы были нравственными, социально полезными.
Семьи, для которых характерны наиболее глубокие дефекты правовой социализации, провоцирующие детей на совершение правонарушений и преступлений, называются неблагополучными.
Выделяют следующие виды неблагополучных семей:
1) криминогенная семья;
2) аморальная семья;
3) проблемная семья;
4) неполная семья;
5) псевдоблагополучная семья.
Криминогенная семья — это такая семья, члены которой совершают преступления. Как показывают исследования, судимость одного из членов семьи (чаще всего, это отцы или старшие братья) увеличивает вероятность совершения преступления другими членами семьи, прежде всего несовершеннолетними, в 4—5 раз. Каждый четвертый из осужденных несовершеннолетних проживал с судимыми братьями и сестрами.
В аморальных семьях, характеризующихся алкогольной и сексуальной деморализацией, концентрируются различные отрицательные факторы, такие, как правонарушения, совершаемые родителями и иными членами семьи; пьянство и алкоголизм; систематические конфликты, выливающиеся в скандалы и драки; развратное поведение родителей.
Дети оказываются заброшенными, у них пропадает привязанность и уважение к родителям, развивается мрачный, озлобленный характер. Среди осужденных несовершеннолетних пьянствующие родители встречаются в 6—7 раз чаще, чем среди законопослушных ребят.
Вредное воздействие на детей в аморальных семьях оказывают родители, которые не только не пресекают опасное увлечение детей спиртным, но часто сами приобщают их к алкоголю. Аморальные семьи характеризуются систематическим нарушением нравственных норм, дезорганизацией семейного микроклимата, ссорами, а то и драками между родителями на глазах у детей, что наносит детям сильную психическую травму. Причем такие семьи калечат детей не только нравственно, но и физически. Дети в таких семьях нередко отстают в учебе. Болезненно переживая свое положение, они ожесточаются, вступают в конфликт с учителями, одноклассниками. Оказавшись в позиции изолированных или, еще хуже, пренебрегаемых, не находя понимания и поддержки в семье, в школе, среди одноклассников и педагогов, они начинают искать товарищей на стороне, в уличных компаниях, где собираются точно такие же сверстники.
Формирование личности, как асоциальной, происходит, как правило, в виде реакции протеста ребенка против родителей, учителей, против школы и даже против общества, когда по механизму эмоционального переноса отношение к части, в данном случае к родителям, учителям, распространяется на целое, т.е. на всю нравственно-правовую систему, представляемую этой частью. Эта реакция протеста и связанное с ней отрицание общепринятых нравственно-правовых норм приводят подростка к неправильному выбору референтной группы, которая является носителем иных, часто противоположных нравственно-правовых норм. Асоциальные лица усваивают из окружающего только негативное, отрицательное. К ним буквально липнет все плохое. «Ребенок или подросток такого типа быстро втягивается в группы старших ребят с криминальным поведением, усваивает их систему ценностей, жаргон, форму поведения. Таких детей берут на учет детские комнаты милиции, их поступки разбираются комиссиями по делам несовершеннолетних. Это потенциальные правонарушители. Они перенимают («усваивают») алкоголизм, поскольку он наряду с курением, хулиганством, правонарушениями является неотъемлемым атрибутом и нравственной нормой референтной группы».
Проблемная семья характеризуется постоянной конфликтной атмосферой. Главная особенность — соперничество между родителями за главенствующее положение в семье, отсутствие всякого сотрудничества между членами семьи, разобщенность. Конфликтная ситуация создает постоянную атмосферу напряженности, которая является непереносимой для детей, подростков. Они стремятся как можно меньше находиться дома, и проводят большую часть времени на улице. Проблемные семьи во многих случаях создают условия для криминогенного формирования несовершеннолетних, поскольку в них нарушается процесс социального контроля, отсутствуют эмоциональные связи между родителями и детьми.
Неполная семья отличающаяся дефектами в структуре. Отсутствие одного из родителей в структуре семьи, к сожалению, становится весьма распространенным явлением в современном обществе. В одних семьях дети не видят, а потому не знают своего отца или свою мать с момента рождения. В других они теряют кого-либо из них в сознательном возрасте.
Негативным фактором в этих семьях будет явление эмоционального дискомфорта, который испытывает ребенок в такой семье. Эмоциональный дискомфорт характеризуется комплексом психологических реакций и переживаний, которые порождают у детей и подростков чувство собственной неполноценности, «ущербности», зависти, эмоционального голода. Повышается интерес к своим собственным переживаниям, пренебрежение к переживаниям взрослых, недоброжелательство к отцу или матери, бросившим семью.
Следует отметить, что наибольший эмоциональный дискомфорт испытывают мальчики, воспитывающиеся без отца. В таких ��емьях возрастает опасность феминизации мальчиков, которые боятся этого, и начинают демонстративно проявлять маскулинность в поведении: они склонны к агрессивности, драчливости, грубости.
Как и в проблемных семьях, здесь дефекты правовой социализации проявляются в ослаблении или даже отсутствии надлежащего социального контроля, в ослаблении эмоциональных связей подростка и родителя.
Псевдоблагополучная семья – это семья, применяющая неправильные методы воспитания. Отличается ярко выраженным деспотическим характером, безоговорочным доминированием одного из родителей, полным подчинением ему остальных членов семьи, наличием жестких взаимоотношений (держать всех в «ежовых рукавицах»), применением физического наказания как основного средства воспитания. Особый вред развитию личности ребенка и особенно подростка наносят частые физические наказания. Психологически этот вред заключается в следующем.
Родители (или родитель — отец или мать), систематически наказывающие ребенка, подростка физически, выступают для него в качестве антиидеала. Он никогда не будет уважать такого родителя, брать с него пример.
Частое физическое наказание вызывает у ребенка, подростка состояние фрустрации. Накапливающаяся у него обида, раздражительность, злобность вымещается на доступных ему объектах, прежде всего, на сверстниках. В результате этого у него развивается агрессивное поведение во всех фрустрирующих ситуациях.
Частое физическое наказание наносит ущерб самооценке личности ребенка, подростка, вследствие чего у него развивается болезненно чувствительное самосознание, легко ранимое самолюбие. Судебная практика показывает, что в подобных семьях дети часто убегают из дома, бродяжничают, совершают кражи и другие преступления.
В семьях подобного типа дефекты правовой социализации проявляются в использовании неодобряемых форм социального контроля за детьми, в духовной разобщенности родителей и детей.
Дефекты правовой социализации в школе, соединяясь с недостатками семейного воспитания, нередко служат криминализации подростка. У значительной части детей, чье семейное воспитание было негативным, слабо выражена социальная роль учащегося. Таких детей уже в младшем школьном возрасте определяют как педагогически запущенных. Возникший еще в младших классах конфликт, разрыв между системой внешних требований, связанных с учебой, с одной стороны, и объективными данными (возможностями и способностями) таких детей для успешной учебы, с другой, может приобрести стойкий, длительный характер. Этот конфликт нередко глубоко переживается подростком, вызывает у него ряд отрицательных психических состояний, которые могут привести к общественно отрицательным формам поведения.
Основным элементов демократического, правового государства сегодня, является сформированное правосознание общества в целом и отдельных его граждан в частности. Формирование правосознания современного российского общества становится приоритетным направлением всей государственной политики.
Все это происходит в период социально-экономических и политических изменений в нашей стране. В связи с этим, одной из важных задач, стоящих перед нашим обществом, является создание благоприятных условий для формирования способности к толерантности и конструктивному влиянию в коммуникативной деятельности[22].
Одно из первых направлений это формирование индивидуального, на строгом подчинении правосознания научным знаниям, а также построения правильных ориентиров для становления правовой культуры российского общества в целом[23].
Актуальность создания эффективной системы формирования правосознания очень значима для граждан России, особенно подрастающего поколения, что подтверждают последние принятые постановления правительства России[24].
В последние годы мы продвинулись в создании в стране условий для формирования правового государства. В Конституцию РФ 1993 г. включен ряд норм о правах человека и гражданина, в равной мере относящихся к любым лицам, независимо от их гражданства или его отсутствия[25].
Начиная с прошлого века, происходят очевидные изменения в политической, социальной, экономической жизни всего российского и международного сообщества. Эти изменения затронули науку и общество от однопартийной системы до всеобщих и альтернативных выборов, многопартийности, осознанием каждым членом причастности к государственным делам и своей собственной судьбе. В современном мире, каждому человеку ежедневно приходиться делать выбор. Например, как питаться здоровой или вкусной едой. Одеваться по погоде или креативно. Однако, существуют выборы, которые мы делаем не часто, иногда единственный раз в жизни, но от них зависит вся дальнейшая жизнь и карьера[26].
На этой основе отношение к правовым явлениям и в частности к праву, есть индивидуальное отношение граждан, которое может быть, как положительным, так и отрицательным. А это напрямую зависит от правосознания, правовой культуры, полученных знаний и представлений о праве.
Если брать за базис право, как объективную реальность, бытие права, то обратная сторона этого процесса субъективная реакция граждан на правоотношения по поводу реализации своих прав и обязанностей. Это, безусловно, показывает отношение граждан, которые обладают волей и сознанием для принятия решения. Это выражается в процессе правотворчества, следовательно, право является итогом этой деятельности. Необходимо обратить внимание, что государство является, в соответствии с Конституцией РФ статья 1 демократическим федеративным правовым государством с республиканской формой правления. Это означает, что граждане осознанно принимают решения на референдуме по поводу выбора Президента РФ и Правительства РФ. Правосознание – это одна из форм, видов общественного сознания.
В то же время и воздействие права на общественные отношения также осуществляются через волю и сознание граждан. Всё это и вызывает к жизни известный комплекс правовых представлений, чувств, настроений, переживаний, взглядов и т.п[27].
Правосознание зародилось еще в древнем Риме, когда торжествовало римское право. Но развитие правосознания получило в период социальных перемен, революций. Но пока идет ломка действующего законодательства, вакуум заполняют представления, идеи, эмоции о будущем желательном законодательстве, которое могло бы обеспечить идеалы и цели революционных перемен. Правосознание выполняет роль важнейшего критерия, в правотворчестве и правоприменительной практике[28].
Эти идеи подтверждают, что правосознание теснейшим образом связано с самой идеей права. Главное в них право жизни, личная свобода, социальное равенство всегда служили мерой человеческого поведения, и потом они имеют законодательное подтверждение цивилизованных государств, в своих правовых актах. Правовое сознание генетически и исторически предшествует всякому позитивному праву, законотворческому процессу. Приоритет социальной ценности личности, его индивидуальных прав, их естественного характера – уже говорит о том, что законодательство каждого государства, считающего себя демократическим, обязано признавать, соблюдать и гарантировать всеобщие основные права и свободы человека и гражданина.
Первыми обратили на это внимание западные ученые, которые предсказали, что будущий век – это век информации, и предложили новые подходы к обучению. Сегодня немыслимо образование, которое ведется без применения средств компьютерных технологий, современных программ индивидуально-личностного развития[29].
Совершенствование системы образования и его доступности, еще решает одну злободневную задачу адаптацию осужденный через формирование правосознания необходимого для созидательной жизни в будущем. Это возможно посредством внедрения дистанционного образования[30].
Отличительная черта правосознания и правовой культуры российского общества – несовместимость права с моралью, совестью. З��кон, нормы права ассоциируются с карательными мерами. Кроме того, в менталитете присутствует отрицательное отношение к праву. С этим связан правовой нигилизм, неверие законам, что все перед законом равны присущий русскому народу. Многие правовые идеи настоящего времени заимствованы. Но их мало заимствовать, их надо было пережить. Между тем правосознание русской интеллигенции никогда не было охвачено всецело идеями прав личности и правового государства[31].
Формирование правовой культуры является важным требованием современной жизни России и неотъемлемым компонентом образования[32].
Характерной особенностью правосознания в России можно считать и то, что в российском обществе всегда господствовала идея подчинения права идеологии. Государственная власть поддерживала господствующую идеологию с помощью юридических средств, а последняя, в свою очередь, весьма активно влияла на право, на правоприменительную практику, что отрицательно сказывалось на совершенствовании правовых институтов, на механизме правового регулирования[33].
Другой своеобразной чертой, присущей российской правовой действительности, является ее смешанный евразийский характер. Для отечественной правовой системы характерны черты и европейской цивилизации, и восточной культуры с присущими ей коллективистскими началами. Смешанная природа российского права не всегда способствовала его стабильности и согласованности правовых институтов[34]. Все эти качества российской правовой системы требуют постоянного внимания и учета в правоприменительной практике. Без этого невозможно цивилизованное решение вопросов эффективного правового регулирования общественных отношений, утверждение правопорядка и законности.
В настоящее время существует масса проблем в процессе формирования правового сознания. Это, в первую очередь правовая безграмотность населения, сложный процесс правотворчества, нередкое противоречие нормативно-правовых актов реальной действительности, а также не развитая идеология сильного правового государства и, как следствие, правовой нигилизм, отрицание нравственных принципов.
Для разрешения этих и других проблем необходимо целенаправленная политика государства на повышения уровня правового сознания общества. Формирование позитивного отношения к закону, праву, знание гражданами своих прав и обязанностей перед государством и обществом является основными задачами в процессе формирования правового сознания.
Список использованных источников
Нормативно-правовые документы:
- Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) // Российская газета от 25.12.1993г.
- Указ Президента РФ от 29.06.2019 № 147 «О Национальном плане противодействия коррупции на 2018-2020 годы» // Собрание законодательства РФ, 02.07.2018, № 27, ст. 4038.
- О мерах по совершенствованию высшего юридического образования в Российской Федерации: указ Президента Российской Федерации от 26 мая 2009 г.: – Доступ из справочно—правовой системы «КонсультантПлюс».
Казахстан Зарубежное конституционное право Исламское право История государства и права Германии История государства и права зарубежных стран История государства и права Р. Беларусь История государства и права США История политических и правовых учений Криминалистика Криминалистическая методика Криминалистическая тактика Криминалистическая техника Криминальная сексология Криминология Международное право Римское право Сравнительное право Сравнительное правоведение Судебная медицина Теория государства и права Трудовое право зарубежных стран Уголовное право зарубежных стран Уголовный процесс зарубежных стран Философия права Юридическая конфликтология Юридическая логика Юридическая психология Юридическая техника Юридическая этика Языкознание. Источник: Талянин В. Теория государства и права. Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения юридического факультета. Казахстан — Зарубежное конституционное право — Исламское право — История государства и права Германии — История государства и права зарубежных стран — История государства и права Р. Беларусь — История государства и права США — История политических и правовых учений — Криминалистика — Криминалистическая методика — Криминалистическая тактика — Криминалистическая техника — Криминальная сексология — Криминология — Международное право — Римское право — Сравнительное право — Сравнительное правоведение — Судебная медицина — Теория государства и права — Трудовое право зарубежных стран — Уголовное право зарубежных стран — Уголовный процесс зарубежных стран — Философия права — Юридическая конфликтология — Юридическая логика — Юридическая психология — Юридическая техника — Юридическая этика -. Беларусь История государства и права США История политических и правовых учений Криминалистика Криминалистическая методика Криминалистическая тактика Криминалистическая техника Криминальная сексология Криминология Международное право Римское право Сравнительное право Сравнительное правоведение Судебная медицина Теория государства и права Трудовое право зарубежных стран Уголовное право зарубежных стран Уголовный процесс зарубежных стран Философия права Юридическая конфликтология Юридическая логика Юридическая психология Юридическая техника Юридическая этика Языкознание SciCenter.
Тема 9. Правосознание
Удивительно, но факт! Теория государства и права Что такое правосознание? Выберите из перечисленных ниже социальных норм самые консервативные. Виды правосознания Основой его формирования выступает повседневная практика взаимодействия людей с определенными правовыми предписаниями. При этом чаще всего правовая информация поступают к таким индивидам не в ходе фактического анализа ими действующего права или правоприменительной практики, а через средства массовой информации, непосредственное наблюдение юридической деятельности государственных органов, должностных лиц и так далее. Мы поможем решить тесты любых учебных заведений правильно и быстро.
Правосознание как форма общественного сознания есть осознание права, его оценка, носителем правосознания является человек или общность людей;; она . сознания является профессиональное правосознание юристов.
Оно, базируясь на основных идеях общественного правосознания, вместе с тем содержит ряд особенностей, отражающих специфические интересы соответствующих слоев, которые обеспечиваются или должны обеспечиваться в законодательстве соответствующего государства.
Групповое правосознание выражает интересы и потребности того или иного социального коллектива, профессионального сообщества (воины-афганцы, лица, пострадавшие от Чернобыльской аварии, шахтерские коллективы, вынужденные переселенцы и др.).
Оно, отражая в принципе общественное правосознание, имеет свои особенности и в ряде случаев противопоставляется правовым идеям иных коллективов и групп (например шахтеры и работники энергетического блока). Индивидуальное правосознание — совокупность правовых взглядов и чувств каждого конкретного индивида. Будучи в принципе неспособным полно и глубоко охватить весь комплекс правовых явлений в обществе, оно отражает лишь некоторые наиболее существенные его черты.
Тема 17. правосознание И Правовая культура
К какому понятию относится следующее определение: «Совокупность правовых представлений, взглядов, идей и чувств, эмоций, настроений, выражающих отношение людей к праву и правовым явлениям в общественной жизни»?
Какие элементы выделяют в структуре правосознания?
Правовая идеология и правовая психология.
Правовая идеология и правовая активность.
Правомерное поведение и правонарушения.
К какому структурному элементу правосознания относятся чувства, правовые переживания, эмоции, настроения?
К поведенческим элементам.
К правовой идеологии.
К правовой психологии.
Носителями какого вида правосознания являются ученые-юристы?
Тест 5 Правовая идеология – это совокупность
Идей, принципов, взглядов, отражающих отношение государства к человеку.
Теорий, идей, взглядов, отражающих и оценивающих правовую реальность.
Идей, принципов, взглядов, отражающих отношение людей к государству.
Тест 6 На уровень правовой культуры непосредственно не влияет:
Состояние правоприменительной деятельности.
Уровень производственных отношений в обществе.
Уровень подготовки юридических работников.
Какая категория обозначается понятием: «Совокупность всех ценностей, созданных человеком в правовой сфере, характеризующая качественное состояние правовой жизни общества»?
Какие показатели характеризуют правовую культуру общества?
Уровень совершенства законодательства, правосознания, законности и правопорядка, развития юридической техники.
Знание, понимание и уважение права индивидом, сознательное соблюдение им законов.
Нормы права, правовые отношения, реализация норм права.
К какому понятию относится негативно-отрицательное, неуважительное отношение к праву, законности и правопорядку?
Какая категория обозначается понятием: «Планомерный, управляемый, организованный, систематичный и централизованный процесс воздействия на сознание людей с целью формирования высокого уровня правосознания и правовой культуры»?